幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习成果。
幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的年龄;外语学习迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的年龄;6岁是发展大小、方位知觉年龄。美国芝加哥大学有名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设:5岁前是儿童智力发展迅速的时期。我国有名心理郝滨老师曾说过:"幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是提高/增加孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础"。为此，在早教行业里默认为早教的时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化;事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
一、人文环境优势：万通教育培训机构对孩子的学习有着非常重要的帮助的帮助，可以使孩子较好的理解和掌握自己所学的各种知识，让孩子独自培养自己读书的各种合格习惯，并且从读书养成的合格习惯中领悟各种人生的道理。孩子在万通教育培训机构可以接受不错的教育，通过在万通教育培训机构里专职教师的悉心培养和教导，孩子可以更好地学习，并通过与机构里其他孩子的交流，进而培养孩子的合格人际交往能力和社会适应能力。从而使孩子好好的适应这个世界和自身所处的氛围。
二、教育方式优势：孩子的思维模式多以具体的形象事物为主，因此，万通教育培训机构以引导孩子学习时的记忆方法为重点，着重引导让孩子慢慢地由被动变为主动、积极、创造性的去学习知识。在孩子的教育中我们将会注意以下等问题：创造愉快而又轻松的心理环境，保持并不断发展孩子的的好奇心理。有名心理学家皮亚杰曾说过：“儿童就是科学家”。这句话的意思是，孩子天生就对这个世界具有强烈的好奇心理，他们渴望探索和了解这个世界。然而事实上，也正是通过孩子自己的探索行动获得了对这个世界的认知和了解。万通教育学习知识过程中，老师首先会为孩子创造愉快舒适的心理环境，保护孩子的好奇心理。当孩子的回答与教师的预想结果不同的时候，我们要尊重并努力寻求孩子的实际认知和它的来源，从而支持和鼓励孩子的探索活动。
三、教育方法优势：我们要尊重孩子的好奇心，激发孩子对待学习的兴趣。俗话说的好，“兴趣是一个人好的老师”，兴趣是动力，孩子有了浓厚的学习兴趣自然就会主动去求知、探索，并在学习时产生愉快的情感体验，万通教育机构教师会积极培养每一位孩子对周围事物的认知兴趣，以及爱自然、保护环境的积极情感和态度。孩子爱思考，有着很多的疑问，老师要给予孩子适当的刺激，使孩子的思维方式活跃起来。如，月亮为什么有时圆圆的有时弯弯的呢？秋天的树叶为什么会落下来呢？为什么种子会发芽呢？汽车的轮胎为什么是圆的呢？等等一系列我们身边能接触到的现象，使孩子通向科学海洋的航船，兴趣是航程的向导者。
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