启航幼儿园加盟

启航幼儿园

启航幼儿园
幼儿教育幼儿园
投资额 20~50万
经营模式
  • 发布时间2019-11-10
  • 意向加盟778
  • 申请加盟173
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启航幼儿园加盟介绍

  启航双语幼儿园建园于建国初期,前身为北京市七三八厂(中国百强企业)保育院,至今已有近六十年的历史。
  2002 年 6 月,由于在幼儿蒙台梭利教育领域取得的不错成绩,被国家教育部授予 " 科学教育重点课题子课题组蒙台梭利教育中国化 " 教育研究实验项目 " 蒙氏教学示范园 " 的称号,并在国家教育部总课题组的指导下,进一步进行蒙台梭利教育的研究工作。
  2003 年 12 月,成为剑桥少儿英语考试定点园所 。
  2004 年 12 月,经过民政局等上级领导单位严格的筛选和评比,在近两百所参评的民办幼儿园中脱颖而出,获得 " 先进民间组织 " 的殊荣,该园的工作再次得到了认同和肯定。
  2005 年 1 月,应邀与空军蓝天幼儿园合办"太阳蓝天启航双语艺术幼儿园"。
  园训:一切为孩子,为一切孩子,为孩子的一切
  宗旨:为幼儿服务、为家长服务、为社会服务
  方式:以性价比,为家长提供满意的服务,为孩子提供适宜的教育。
  管理目标:坚持的管理和保教工作水平;采取"超常规"、"跨跃式"的发展方式,以达到"办园目标定位高、办园条件标准高、教育教学质量高"的目标。
  教育目标:培养幼儿体、智、德、美全面发展;培养幼儿热爱生活、对人尊重、对物珍惜、对事负责的正确态度和主动创立的精神;尊重幼儿个体差异,发展儿童多元智能,充分挖掘幼儿潜能。
  占地面积达7300余平方米,室外活动场地逾4000平方米,各类教室及多功能室建筑面积3300平方米,整体绿化率60%以上,各项硬件设施全部达到北京市一级一类园所的标准,是目前北京市已不多见的大型绿色园所。

启航幼儿园加盟条件
启航幼儿园加盟流程
  1、项目咨询
  通过各种方式或渠道对项目有一个大致而较为全面的认识。
  2、市场调查
  在确定加盟前,加盟商一定要做好市场调查,具体内容包含以下几个方面:调查当地市场同类型的品牌市场是否达到饱和,调查当地市场是否存在同品牌加盟店。
  3、加盟申请
  向启航幼儿园总部索取《加盟申请表》,填写加盟申请,或进行在线申请。
  4、签订合同
  加盟商签定加盟合同的同时,同时交纳加盟费、品牌提高/增加金、品牌权益金等费用。
  5、协助选址
  合同签订之后,启航幼儿园总部将协助加盟商选择一个佳的地方开店,提高/增加加盟店的销量。
  6、店面装修
  加盟商对店址进行装修,并严格按照公司出具的施工图纸进行。公司将派出专业人员到加盟店进行审察。
  7、人员培训
  理论课程培训、资料熟悉掌握、制作流程了解、专业技师授课、老师考核通过。
  8、开业准备
  货品陈列上架;店面POP悬挂到位,并根据开业活动内容,布置店面,营造出开业气氛。
  9、开业支持
  派驻开业支持督导,装修验收,开业筹备,物资设备订购,员工再次培训。
启航幼儿园加盟优势

一、支持优势,启航幼儿园开业筹划支持,全套的学校规章制度及操作流程,从学校的选址到办班的各项具体工作,再到招生开班,全套的运作流程,让您在当地的运作更流畅,更专业。
二、专业优势,启航幼儿园品牌管理支持提供专业的技术和业务辅导指导;网站支持,为合作伙伴提供网站宣传支持;宣传策划系统,全国范围内的统一广告设计、广告宣传,为各地合作伙伴提供统一海报设计和宣传手册,为代理商及时发送各季节宣传策划方案;指导系统,为代理商分析市场,提供业务经营方法和技巧。
三、方案优势,启航幼儿园后续运营支持总部提供完善的市场开展方案,先进的启蒙教学方案,助您轻轻松松开办早教早教中心,实现创业梦想!启航幼儿园的管理者帮您解决一切怎么选址、怎么开店、怎么宣传、怎么招生、怎么招老师等等全程一站式解决开班的所有问题。
四、机遇优势,启航幼儿园分组教学给幼儿更多的发展机会因为混龄,所以教师在组织集体教育活动时,多数会进行分组教学,这样幼儿就会有更多的操作、交流和表现的机会,老师也能关注到所有的幼儿,孩子的能力就会得到更好的发展。
五、学习优势,启航幼儿园有助于幼儿社会性的培养混龄班幼儿像一个大家庭一样在一起学习、生活、游戏,然而他们来自不同的家庭,有着不同的生活习惯、兴趣和爱好,他们生活的环境就是一个小社会,幼儿园的生活就是他们社会生活的开始,在这个浓缩的社会里有的幼儿承担哥哥姐姐的角色、有的幼儿承担弟弟妹妹的角色,那么他们在生活中渐渐磨合出手足之情,弥补了“独生子女”情感上的空缺,抑制自私、任性、依赖性强、独立性差、交往能力低等不良特征的产生。
六、过程优势,启航幼儿园有助于幼儿合格行为习惯的养成在混龄班幼儿大带小的过程中,中大班的幼儿会自然而然的起到一个榜样的作用,就像我们为人师表一样,定会时时刻刻注意自己的言行举止做幼儿的表率,大中班幼儿也会如此,他们会喜欢并积极去做小班幼儿的榜样。他们也会在这个过程中自我约束、自我提高,更好地展示自我,以期达到好的形象去面对小班的弟弟妹妹,因此更有助于幼儿养成合格的行为习惯。而小班幼儿因模仿力强、模仿对象年龄与自己相仿,幼儿向幼儿学习比向成人学习会更自然而,模仿起来更容易,而且不感到受压抑。
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